segunda-feira, 27 de maio de 2019

O pequeno herói da Holanda

O PEQUENO HERÓI DA HOLANDA
A Holanda é um país cuja maior parte do território fica abaixo do nível do mar. Enormes muralhas chamadas diques são o que impede o Mar do Norte de invadir a terra, inundando-a completamente. Há séculos o povo se esforça para manter as muralhas resistentes, a fim de que o país continue seco e em segurança. Até as crianças pequenas sabem que os diques precisam ser vigiados constantemente e que um buraco do tamanho de um dedo pode ser algo extremamente perigoso.
          Há muitos anos, vivia na Holanda um menino chamado Peter. Seu pai era uma das pessoas responsáveis pelas comportas dos diques. Sua função era abri-las e fechá-las para que os navios pudessem sair dos canais em direção ao mar aberto.
          Numa tarde do início do outono, quando Peter tinha oito anos, a mãe o chamou enquanto brincava:
          – Venha cá, Peter. Vá levar esses bolinhos do outro lado do dique para o seu amigo cego. Se você andar ligeiro e não parar para brincar, vai chegar em casa antes de escurecer.
O menino gostou da tarefa e partiu feliz da vida. Ficou um bom tempo com o pobre cego, contando-lhe sobre o passeio da vinda e o sol e as flores e os navios lá no mar. De repente, lembrou-se da mãe dizendo para voltar antes de escurecer, despediu-se do amigo e tomou o rumo de casa.
Quando passava pelo canal, percebeu como as chuvas tinham feito subir o nível da água e que elas estavam batendo forte contra o dique, e pensou nas comportas do pai.
“Que bom que elas são tão fortes! Se quebrassem, o que seria de nós? Esses campos lindos ficariam inundados. Meu pai sempre diz que as águas estão ‘zangadas’. Parece que ele acha que elas estão zangadas por ficarem presas tanto tempo.”
O menino parava a toda hora para pegar umas florzinhas azuis que cresciam à beira do caminho, ou para escutar o barulhinho dos coelhos andando pela relva. Mas, com maior frequência sorria ao pensar no pobre cego que tão poucos prazeres tinha e tanto apreciava suas visitas.
           De repente, percebeu que o sol estava se pondo e escurecia rápido. “Minha mãe vai ficar preocupada”, pensou ele, já correndo para chegar logo em casa.
Nesse exato momento, ouviu um barulho. Parecia água respingando! O menino parou e foi procurar de onde vinha. Encontrou um buraquinho no dique por onde estava correndo um fio de água.
Qualquer criança na Holanda morre de medo só de pensar num vazamento dos diques. Peter compreendeu o perigo imediatamente. Se a água passasse por um buraco qualquer, de pequeno ele logo se tornaria grande, e todo o país seria inundado. O menino prontamente percebeu o que deveria fazer. Jogou fora as flores, desceu a encosta lateral do dique e enfiou o dedo no furo.
A água parou de vazar! E Peter ficou pensando com seus botões: “Ahá! As águas zangadas vão ficar presas. Posso contê-las com meu dedo. A Holanda não vai ser inundada enquanto eu estiver aqui.”
Correu tudo bem no início, mas logo escureceu e esfriou. O menino começou a gritar bem alto:
– Socorro! Alguém venha até aqui!
Mas ninguém ouviu; ninguém veio ajudar.
Foi fazendo cada vez mais frio; o braço começou a doer e a ficar dormente. Ele tornou a gritar:
– Será que ninguém vai vir até aqui? Mãe! Mãe!
Mas ela já tinha procurado pelo menino várias vezes desde que o sol se fora, olhando pelo caminho do dique até onde a vista alcançava, e decidiu voltar para a casa e fechar a porta, achando que ele havia decidido passar a noite com o amigo cego, e estava disposta a brigar com ele no dia seguinte de manhã por ter ficado fora de casa sem sua permissão.
Peter tentou assobiar, mas os dentes batiam de frio. Pensou no irmão e na irmã, aconchegados no calor de suas camas, e no pai e na mãe queridos. “Não posso deixá-los afogar. Preciso ficar aqui até que alguém venha, mesmo que passe a noite inteira.”
A lua e as estrelas brilhavam, iluminando o menino recostado numa pedra junto ao dique. A cabeça pendeu para o lado, os olhos se fecharam, mas Peter não adormeceu, pois toda hora esfregava a mão que estava detendo o mar zangado.
“De alguma forma, eu vou aguentar!” pensava ele. E passou a noite inteira ali, contendo as águas.
De manhã, bem cedinho, um homem a caminho do trabalho achou ter ouvido um gemido enquanto passava por cima do dique. Inclinou-se na borda e encontrou o menino agarrado à parede da muralha.
– O que aconteceu? Você está machucado?
– Estou contendo a água do mar! – gritou Peter. – Mande vir socorro logo!
O alerta foi dado imediatamente. Chegaram várias pessoas com pás, e logo o furo estava consertado.
Peter foi levado para casa, ao encontro dos pais, e rapidamente todos ficaram sabendo que ele lhes havia salvo as vidas naquela noite. E até hoje, ninguém se esquece do corajoso pequeno herói da Holanda.

BENNET, William J. (org.). O Livro das Virtudes para Crianças. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1997. p. 12-18.

segunda-feira, 13 de maio de 2019

ACHE OS VERBOS

Olá, amores da minha vida!

Essa atividade é bem fácil!

1- Observe as frases abaixo e identifique os verbos.
 a) Moramos no mesmo planeta.
b) Meu pai é lindo.
c) Quero muito que você volte logo para casa.
d) A minha mãe adora escutar música.
e) Você participou de algum jogo ontem?
f) Mariana já tem ingressos para o cinema.
g) Os alunos veem o blog da tia Amanda.
h) As meninas amam o cantor.
i) Irei ao parque no sábado.
j) A tia Amanda ama quando os alunos estão aprendendo.
k) A minha escola é a melhor escola do mundo.
l) Essa atividade foi muito fácil.
m) Espero que na prova esteja assim também.
n) Agora, é só esperar a correção em sala de aula.

domingo, 21 de abril de 2019

PREPOSIÇÃO - ESSA É MOLEZA!


Lembrando que a palavra que estabelece uma relação entre dois termos da oração é chamada de Preposição
1 - Identifique as preposições nas frases abaixo e anote as respostas em seu caderno.

a) O caderno está sobre a mesa.

b) O réu está perante o juiz

c) Meu avó foi com a minha mãe para o mercado, e até agora não voltou.

d) O dia hoje foi, sem dúvidas, o melhor de todos.

e) Usava uma camisa de lycra.

f) A rua foi fechada para corrida.

g) Ele foi sem caderno para escola.

h) Desde que cheguei não encontro meu pai.

segunda-feira, 1 de abril de 2019

HISTÓRIA EM QUADRINHOS


1A palavra claro, no segundo quadrinho, significa:
(a) o contrário de escuro.
(b) o contrário de pode.
(c) o mesmo que escuro.
(d) o mesmo que pode.

2. Mônica ficou aborrecida por que:
(a) entendeu diferente o sentido da palavra pintar.
(b) implicou com o assobio do cebolinha.
(c) pensou que o amigo ia pintar o retrato dela.
(d) respondeu apressadamente a pergunta.

3. Os três quadrinhos mostram Cebolinha
(a) caminhando na direção da escola.
(b) indo para uma escola de pintura.
(c) vestindo-se como um pintor de quadros.
(d) voltando alegremente da aula de música.

4. O primeiro e o terceiro quadrinhos indicam que o personagem está:
(a) assobiando uma melodia.
(b) pensando na nota da prova.
(c) atrasado para a aula de música.
(d) querendo ir embora depressa.

5. O ponto de interrogação em: “Monica, posso te pintar ?”  Indica que Cebolinha está:
(a) concordando.
(b) perguntando.
(c) afirmando.
(d) obedecendo

6. O texto que você leu é:
(a) uma fábula
(b) uma receita
(c) uma noticia.
(d) uma historia em quadrinhos

7. Este texto é uma historia em quadrinhos por que:
(a) emprega palavras pouco usadas e difíceis de entender.
(b) ensina a fazer uma pintura.
(c) combina imagens e palavras para contar uma historia.
(d) repete muitas informações já conhecidas.
 As histórias em quadrinhos são histórias compostas pela linguagem verbal e não- verbal.

    Essas histórias são apresentadas dentro de quadrinhos, local onde os personagens são expostos e a fala é escrita dentro de diversos tipos de balões. Há também histórias em que não se usa nenhum tipo de balão. A mensagem é transmitida somente através dos desenhos e das expressões faciais.
 Há também as onomatopeias que são os sons, ruídos reproduzidos por letras e desenhos. Também há os recursos gráficos que em sua maioria são os símbolos e sinais que aplicados aos  desenhos, acrescentam-lhe sensações, movimentos, etc.
    As onomatopeias
Resultado de imagem para ONOMATOPEIAS

    Os Recursos Gráficos:


    Alguns tipos de balões
    Os sinais de pontuação são variados, pois além de reforçar as vozes dos personagens expressam o modo como eles representam seus sentimentos como: raiva, emoção, medo, tristeza, etc.
    A história em quadrinhos tudo acontece em um cenário que pode representar uma fazenda, uma cidade, um parque de diversão, etc.

sexta-feira, 22 de março de 2019

CALCULE A MÉDIA ARITMÉTICA

1- Calcule a média anual de Carlos na disciplina de Matemática com base nas seguintes notas bimestrais:
1º BIMESTRE - 6,0
2º BIMESTRE - 9,0
3º BIMESTRE - 7,0
4º BIMESTRE - 6,0 


==> Escreva essa no caderno para corrigirmos na sala. 
2 - Uma atleta participou das três provas de uma determinada competição. Suas notas, nas duas últimas provas, foram, respectivamente, o dobro e o triplo da nota da primeira. Sabendo-se que a média aritmética das três notas foi 30 pontos, e a segunda nota foi exatamente 30, é correto afirmar que a nota da primeira prova foi:

A) 15 

B) 13 
C) 45 
D) 16 
E a última nota foi? 
A) 40 
B) 45 
C) 50 
D) 41 
Para pensar! 
A média foi 30 pontos, ou seja, já houve a divisão das notas que o atleta recebeu. 
Se já houve a divisão e temos o resultado dela, que é 30, o que vamos fazer para achar a pontuação total da soma das notas? 
Se você conseguiu achar o valor total, só é lembrar de como foram as notas. A segunda nota é o dobro da primeira, e a terceira é triplo da primeira. VOCÊ CONSEGUE!

quinta-feira, 21 de fevereiro de 2019

Análise do gráfico com arredondamento

Observe os valores da quantidade de pessoas que visitaram Maceió durante essa semana.
Qual o valor aproximado de pessoas que visitaram a nossa cidade nos dias de sábado e domingo?Qual a diferença aproximada de visitantes entre os dias de quarta-feira e quinta-feira?
Qual os dois dias mais visitado?
Realize a soma de todos os valores de visitantes e, em seguida, dê o valor aproximado de visitantes durante a semana.


Continuem se esforçando! Amo vocês!



quarta-feira, 20 de fevereiro de 2019

As fases da lua

Veja o vídeo e fique por dentro de cada fase da lua.

Lua cheia: considerada por muitos como a fase mais bela, a Lua cheia se dá quando o Sol ilumina totalmente a parte da Lua voltada para a Terra. Lua minguante: essa fase é marcada pela perda de luminosidade, na qual observamos apenas uma face iluminada, que forma uma letra C ao contrário.Lua nova: é marcada por pouca luminosidade, pois sua face voltada para a Terra não está sendo iluminada pelo Sol.Lua crescente: considerada a fase de transição da Lua nova para a Lua cheia, a Lua crescente é caracterizada por receber luminosidade em apenas uma face (no lado oposto da minguante).

RESENHA CRÍTICA: O QUE ACHAMOS DE VINGADORES – ULTIMATO. SEM SPOILERS!

Quando a história se inicia, no entanto, os heróis sobreviventes de  Guerra Infinita  não parecem dispostos a encarar a missão.  Tony S...